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28.10. bis 30.10.2011:
Ort: Ortenburg |
Europäisches Lehrerseminar 2011 Thema: "Ganzheitlicher Sprachunterricht in Europa Anregungen und Übungen zu Methoden und Lernszenarien" Einladung und Informationen (PDF) |
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07.11. bis 08.11.2011:
Ort: Sèvres (bei Paris) |
Réseau européen des associations de professeurs de langues (REAL) conférence de lancement / European Network of Language Teacher Associations launch conference. Au cours de ces 3 dernières années, l'équipe du projet REAL2 a oeuvré à la création du premier réseau européen d'associations de professeurs de langues. Over the last three years the REAL2 project, co-financed by the European Commission, has worked to set up a Network of Language Teacher Associations in the form of a sustainable membership organisation. Weitere Informationen (externer Link) |
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17.11. bis 19.11.2011:
Ort: Warschau |
NECE Conference 2011 `Closing the empowerment gap through citizenship education. How to address educationally disadvantaged groups´ How can citizenship education at the national and European levels contribute to the closing of this empowerment gap? What instruments, practical approaches and projects have been developed to work with educationally disadvantaged groups? What competencies have to be strengthened? Which ones already exist? What roles do different political and economic starting points play in Western and Eastern Europe? The NECE conference invites multipliers in the fields of citizenship and cultural education, youth and social workers, NGO representatives and experts from a wide range of academic disciplines from all over Europe to come and take part in an exchange of ideas, and find out more about the possibilities of transfer and new networks. Weitere Informationen (externer Link) |
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08.12. bis 09.12.2011:
Ort: Berlin |
3. Internationale Konferenz: Migration Neu denken: "Diversity" in der Einwanderungsgesellschaft. Ein Leitbild auf dem Prüfstand. Im dritten Teil der Tagung stehen die eingeführten chancenorientierten Diversitätspolitiken hinsichtlich ihrer Wirksamkeit auf dem Prüfstand. Anhand ausgewählter Handlungsfelder (Bildung, Verwaltungen, Kultur und Selbstorganisationen) geht es um die kontroverse Frage, inwieweit eine Politik der Vielfalt die vorhandene strukturelle Diskriminierung von Migranten abbauen kann bzw. in welchem Maße gesellschaftspolitisch tatsächlich eine Ressourcenzuteilung an Migranten erfolgt. Weitere Informationen (externer Link) |